Fuentes+de+Energía

= = **Secuencia Didáctica**

**Datos de Identificación**

 * Título:Fuentes de Energías
 * Autor:García, María Alejandra - Marotta, Claudia
 * Área:Tecnología
 * Temática:Energías Renovables
 * Nivel: E.G.B.III

**Propósitos Generales**

 * Identificar las principales transformaciones energéticas que se producen en algunos fenoménos cotidianos.
 * Caracterizar las distintas fuentes de energías y distinguir cuales pertenecen a las fuentes de energías renovables.

**Introducción a las Actividades**
La complejidad del concepto de energia exige un tratamiento progresivo, en conceptos relevantes como la transformación, transmision, conservacion a situaciones de la vida real;ya que el uso masivo de combustibles fósiles y de la propia energía, esta provocando medio ambientales, cambios en la bio diversidad, etc.Buscando destacar la importancia del ahorro energetico y del uso de la energias alternativas como posibles solusiones.


 * Objetivos de las Actividades **
 * Busqueda de informacion sobre las distintas fuentes **. **

__**Face Inicial**__:
 * Actividades **
 * Preguntas abiertas (conocimientos previos)
 * ¿Cuales son las fuentes de energias renovables?.Mencionalas.
 * ¿Que conoces del cambio climatico?
 * ¿Crees que cualquier tipo de enrgía contamina?. Cite ejemplos.
 * [|Video:Energia Mareomotriz "La Fuerza de las Olas"]
 * Luego de la proyeccion del video, contestaran las siguientes cuestiones:
 * 1) ¿que tipo de enrgias es la proporcionada por el mar?
 * 2) ¿Cuales son las ventajas y desventajas de las mismas?
 * 3) ¿Que es el impacto ambiental?

__**Face de Desarrollo:**__

__**ACTIVIDAD 1**__**:** "La imagen muestra el funcionamiento de una central eolica. Asocia los siguientes terminos a la instalacion".
 * 1) Transformadores.
 * 2) Turbina - generador.
 * 3) Cables conductores.
 * 4) Toma de tierra
 * 5) Caja de controliente electrica
 * 6) Linea de transporte corriente electrica[[image:http://ar.kalipedia.com/kalipediamedia/ingenieria/media/200708/22/tecnologia/20070822klpingtcn_53.Ees.SCO.png]]


 * __ACTIVIDAD 2__:** Explica que transformaciones de energia se producen cuando una bombilla se conecta a la red electrica. ¿y cuando se conecta a un ventilador?


 * __ACTIVIDAD 3__:** Enumere cinco procesos de la vida diaria en los que se producen perdidas de energia por dispacion calorifica

__Face Final:__
 * Elabora un mapa conceptual sobre los contenidos trabajados en esta unidad didactica


 * Evaluacion del proceso de enseñanza aprendizaje en relacion al desarrollo de la unidad:


 * 1) Marca con una cruz lo que te parece correcto.
 * **ASPECTO** || **MUY BUENO** || **BUENO** || **REGULAR** ||
 * ¿Te ha parecido interesante la unidad? ||  ||   ||   ||
 * ¿Te ha resultado dificil de aprender? ||  ||   ||   ||
 * ¿Consideras que lo aprendido te sera util en tu vida ||  ||   ||   ||
 * ¿Te han parecido interesantes las actividades plantaadas? ||  ||   ||   ||
 * ¿Buscaras alguna lectura relacionada con el tema para profundizar? ||  ||   ||   ||
 * ¿Como valoras la utilizacion de las TIC para buscar y exponer informacion? ||  ||   ||   ||
 * Observacion: ||  ||   ||   ||